Tag Archives: Alfabetización mediatica

Juventud y Ciudadanía Digital: comprender las habilidades necesarias para un mundo digital

    Cortesi, Sandra, Alexa Hasse, Andres Lombana-Bermudez, Sonia Kim, and Urs Gasser. “Youth and Digital Citizenship+ (Plus): Understanding Skills for a Digital World.” Berkman Klein Center for Internet & Society (2020). Texto completo   “Youth and Digital Citizenship+ (Plus): Understanding Skills for a Digital World” explora cuestiones importantes sobre los jóvenes y el entorno […] Continue reading

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Teorías conspiranoicas en tiempos de pandemias: la lucha contra la infodemia y la desinformación desde las bibliotecas

    Momentos como el que lamentablemente estamos viviendo son propicios para este tipo de teorías, sin embargo, a veces la verdadera conspiración está en el propio relato conspirativo, ocurre lo mismo con los avisos de virus informáticos o de supuestas alertas policiales, que circulan sin tregua de WhatsApp en WhatsApp, y son ellas en […] Continue reading

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Cómo verificar la información de Coronavirus (Mis) en línea

    Emily Long  How to Fact-Check Coronavirus (Mis)Information Online. Lifehacker, 2020 Texto completo   No creas todo lo que leas en las redes sociales. Esta es una buena regla general, pero es especialmente importante cuando las noticias (y su suministro de noticias) se llenan de información falsa y engañosa sobre un tema fácilmente incomprendido […] Continue reading

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NewsGuard, una extensión de navegador web diseñada para poner una bandera roja a artículos y blogs con posibles noticias falsas

  Instalar NewsGuard   Las bibliotecas de todo el mundo están luchando y concienciando a sus usuarios sobre los riesgos de las noticias falsas. NewsGuard es una extensión de navegador web diseñada para literalmente poner una bandera roja a artículos y blogs problemáticos; por ello en muchas bibliotecas estadounidenses han instalado NewsGuard en sus ordenadores públicos como un dispositivo […] Continue reading

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¿Cuál es el estado de la alfabetización digital en los Estados Unidos?

     “Americans and Digital Knowledge”. Pew Research, 2019 Texto completo La mayoría de los adultos estadounidenses pueden responder correctamente a menos de la mitad de las preguntas en un cuestionario de conocimiento digital, y muchos desconocen aspectos fundamentales de ciberseguridad y privacidad. Un nuevo informe del Pew Research Center encontró que la alfabetización digital […] Continue reading

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Luchando contra las noticias falsas: lecciones de la Guerra de la Información

  Helen Lee. Bouygues. Fighting Fake News: Lessons From The Information Wars, The Reboot Foundation, november 2019 Texto completo   Las noticias falsas son un problema que amenaza las raíces mismas de la democracia moderna. Sin embargo, no hay una solución fácil o simple. Hay demasiados incentivos para difundir información falsa. Las naciones a menudo promueven noticias […] Continue reading

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La alfabetización mediática en una era de noticias falsas

Media Literacy in an Age of Fake News: Prepare your users for the pitfalls of misinformation By George M. Eberhart | November 1, 2019. American Libraries, 2019 Ver original   Después de varios años de noticias falsas y hechos alternativos, la alfabetización mediática sigue siendo un desafío. El Informe de Aprendizaje y Creación de Prototipos de […] Continue reading

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¿A qué edad debe tener un niño un teléfono móvil?

    Anya Kamenetz. It’s A Smartphone Life: More Than Half Of U.S. Children Now Have One, 2019. Ver completo   Poco más de la mitad de los niños en los Estados Unidos – 53% – tienen un teléfono inteligente a la edad de 11. Y el 84% de los adolescentes tienen sus propios teléfonos, […] Continue reading

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Aula digital de alfabetización mediática e informativa: manual de enseñanza y aprendizaje con Twitter

    Teaching and Learning With Twitter Handbook: Media and Information Literacy classroom digital, Paris: UNESCO, 2019 Texto completo La red social marcó el inicio de la Semana Mundial de Alfabetización en Medios de Comunicación e Información de la UNESCO en 2019 con la publicación del nuevo manual enseñar y aprender con Twitter. Este recurso […] Continue reading

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Los estudiantes necesitan aprender cómo los trolls y los bots agitan las divisiones en línea y debilitan las instituciones democráticas.

    Students need to learn how trolls and bots stir up online divisions By Darren Linvill and Patrick L. Warren. The Word of Rankings. September 5, 2019 Ver original     El pensamiento crítico no es suficiente. A los estudiantes se les debe enseñar la dinámica de los medios sociales, dicen Darren Linvill y […] Continue reading

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