Archivo mensual: septiembre 2018

Informe del Grupo de Usuarios de Wikimedia y Bibliotecas 2017-2018.

Informe Informe del Grupo de Usuarios de Wikimedia y Bibliotecas  2017-2018. Preparado por el comité directivo, se incluyen las actividades del grupo de usuarios y la organización dentro y fuera de la comunidad de Wikimedia. El grupo de usuarios fue reconocido oficialmente por la Fundación Wikimedia en junio de 2017 con el nombre de Wikipedia Library […] Sigue leyendo

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El impacto científico aumenta cuando los investigadores publican en acceso abierto y en colaboración internacional

Breugelmans JG, Roberge G, Tippett C, Durning M, Struck DB, Makanga MM (2018) Scientific impact increases when researchers publish in open access and international collaboration: A bibliometric analysis on poverty-related disease papers. PLoS ONE 13(9): e0203156. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0203156   Este artículo investiga el efecto de la publicación en revistas OA y con colaboración internacional dentro y […] Sigue leyendo

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Fundamentos de la investigación: curso académico abierto de habilidades de investigación de JSTOR

Research Basics: an open academic research skills course https://about.jstor.org/research-basics/ Research Basics, es un curso en línea gratuito y abierto diseñado para ayudar a los estudiantes universitarios a aprender habilidades de investigación académica, estaba originalmente disponible como un curso de Moodle que requería registro; ahora ha sido se cambió a la plataforma LibGuides y el requisito […] Sigue leyendo

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La biblioteca como arma política

  En un tuit de hace unos días, Felicidad Campal, sintetizó a la perfección lo que muchos pensamos al oír las insistentes noticias en torno a la polémica a cuenta de la tesis del presidente del Gobierno  Pedro Sánchez: Que … Sigue leyendo

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Gestión y edición de revistas académicas con software libre. El uso de Open Journal Systems 3

Delgado-Vázquez, Á. M. (2018). [e-Book] Gestión y edición de revistas académicas con software libre. El uso de Open Journal Systems 3. Murcia: Universidad de Murcia, 2018 Texto completo Este libro aborda el uso de gestores de contenido específicos para la gestión de revistas en el ámbito académico. Se centra concretamente en el uso de Open Journal Systems, un software […] Sigue leyendo

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“Cuenta conmigo”. Lectura en familia

    Cuenta conmigo. [e-Book] Santiago de Chile: Educación pública, 2016 Texto completo Nivel de transición 1 y 2, primero y segundo básicos tercero y cuarto básicos quinto y sexto básicos.   Cuenta conmigo es un aporte a las familias y sus hijas e hijos, que explica brevemente algunos de los principales aprendizajes que deberían ocurrir en los […] Sigue leyendo

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Base de Datos e Inteligencia de Negocio en Salud

  Witold Martínez, P., M. I. Fernández, et al. [e-Book] Base de Datos e Inteligencia de Negocio en Salud, Kindle, 2018 GRATIS EN AMAZON El conocimiento y la información han constituído, a lo largo de la historia, un factor central en todo modelo de desarrollo. Pero pese a que siempre el conocimiento fue importante, nunca […] Sigue leyendo

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Lecturas en movimiento. Pautas IFLA sobre bibliotecas móviles

 Lecturas en movimiento. Pautas IFLA sobre bibliotecas móviles Texto completo La publicación de Lecturas en movimiento. Pautas IFLA sobre bibliotecas móviles pretende entregar una herramienta que contribuya al trabajo que realizan hace ya dos décadas los distintos servicios móviles de las bibliotecas públicas de Chile. Desea ser también un incentivo para que otras iniciativas comiencen a recorrer […] Sigue leyendo

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Fanfiction: ¿Una oportunidad de fomento lector?

  Vera Espinoza, K., S. Ríos Henríquez, et al. [e-Book] Fanfiction: ¿Una oportunidad de fomento lector? Santiago de Chile, Plan Nacional de la Lectura, 2015. Texto completo Fanfiction es una modalidad de narraciones escritas virtuales, relativamente recientes, que se desarrolla y fomenta mediante Internet, a través de sitios y plataformas destinados para este fin. Sin embargo, […] Sigue leyendo

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Determinan las dos áreas cerebrales implicadas en la lectura

  Garikoitz Lerma-Usabiaga, Manuel Carreiras, Pedro M. Paz-Alonso. ‘Converging evidence for functional and structural segregation within the left ventral occipitotemporal cortex in reading’. PNAS, 17 de septiembre de 2018. Texto completo Tres científicos vascos del Centro Internacional de Investigación Interdisciplinar para el estudio de la cognición, el cerebro y el lenguaje de San Sebastián han logrado […] Sigue leyendo

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